固步自封、作茧自缚的“中医思维学”

　　现在中医学术界大谈所谓“中医思维”与其它学科的思维有什么不同，甚至出版有专门的学术著作“中医思维学”来把中医的思维方式形成一门专门的学问。其实这完全是一些伪学问，一些这方面的著作中把一些形而上学的词语堆砌成为一本错误的理论著作。

　　我们知道任何一门知识都有自己的特点；都有适合本门知识的描述方式和学习方法。如数学、物理、化学、生物等都是这样的，更不用说音乐、美术、各种艺术也都有自己的一套理论描述方式，有不同的思考问题的特点。但是人们并没有提出什么数学思维、生物思维、音乐思维、美术思维等，而只是有研究人们一般的思维规律的思维学。如果按照“中医思维学”的原理，我们岂不是针对所有这些学科都可以创造出一系列的“思维学”。

　　下面让我们从王庆宪著的《中医思维学》中摘录几段给大家看看，这个“中医思维”是什么东西？

　　“近代以来，中国的科学文化环境发生了质的变化，唯独中医学既没有被消灭，也没有被代替，又没有与西方医学融为一体，中医家仍然依靠传统的思维模式，认识着客观世界，创造着客观效益。”——把中医发展的落后当成得意。

　　“中医以外的人认为中医学的理论不可思议，纯属经验和臆测；中医家虽信誓旦旦，却无法向人们说清楚自己是怎样认识的。这就给我们提出一个紧迫的任务:揭示中医思维的奥秘。”——真是缘木求鱼，揭示“中医思维的奥秘”就可以改进中医、发展中医了吗？

　　“现代思维科学是近年来在我国兴起的新学科。它与国际上的认知科学相对应，以人类的思维活动为研究对象，是一门渗透于一切科学领域之巾的大学科，并可分为若干分支学科。中医思维学就属于现代思维科学的一个分支。”——中医思维学属于现代思维科学的一个分支，依据何在？科学的分支是按思维对象和应用范围来分的吗？

　　“中医思维学的研究方法”把古代和现代的中医人员当成一群与其它学科人员完全不同的“外星人”进行研究，试图找到中医脑袋的不同之处，简直是荒唐至极。此人在2006年作为医学院校改革教材又出了一次《中医思维学》看来流毒还很广泛的。

　　我们知道中医学是中国古代的先民为了解决人体的健康和疾病治疗问题而建立起来的一门医学，它既包括了对人体健康运行和疾病产生的理论描述，也包括对维护人体健康和各种疾病的实际医疗方法。由于中医学产生于两千当年前，那个时候的各种科学还没有发生和发展起来，所以人们使用了一系列的形象化的语言来描述世界，如气、阴阳、五行等。这个方法同样也被古代中国人用来描述人体的问题。比如“气”。中国古代把一切看不见、摸不着，但是又可以间接地感受到它的实际作用的东西都叫做“气”，如天气、力气、生气、士气等等等等。所以气是一个非常广泛的代表词。这样就可能避开对某种具体的东西进行深入描述的困难，却可以对它的实际作用进行应用。中国古代的先民们正是通过这种智慧的方式，在科学技术不发达的条件下解决了大量的实际生产、生活中迫切需要解决的问题。其中中医学就是一个代表。

　　但是随着现代科学技术的发展，很多以前不清楚的东西，现在可能已经有了比较深入的认识。如中医学中描述的人体“卫气”，可能包括了现代科学已经比较深入研究的人体免疫系统和人体的环境适应性等方面的东西。如果我们仍然仅仅停留在说不清、道不明的“气——阴阳——五行”这个层面上来对待中医学，那么如何能够使得中医学发展成为真正能够解决现代人的健康和疾病治疗问题的医学呢？对待中医学应该采取最新的解决问题的方式、方法来推动它的发展。

　　而当前的一些所谓的“中医思维学”就是要大家固守在“气——阴阳——五行”这个层面上，在这个作茧自缚的模式下来维护中医的“地位”。如果是研究古代中医的著作，的确需要在古代中医的基础描述方式下进行。但是为了能够建立真正解决人体的健康和疾病治疗问题现代医学就一定不能继续固守这个古代中医的“气——阴阳——五行”描述方式，而应该“与时俱进”的采用现代科学方法。

　　当然传统中医学中的一些正确的思想和方法是应该吸收和发展的。但这并不等于像现在所宣扬的“中医思维学”以中医的特殊性为借口来阻止中医学向现代化方向的发展。把目前因为中医学理论和著作发展迟缓而造成的：中医学生只能够通过阅读古代中医著作才能成为医生的被动局面，当做不可改变的客观规律来维护。

　　其实当代中医更加缺乏的是创新思维。如何利用现代科学技术手段来支持和发展中医技术？如何以现代科学思想方法来完善中医理论？如何更快更好地培养能够为老百姓的健康服务的中医医生？……等等的这些问题都是中医发展必需解决的，都不是所谓的“中医思维”能够解决的。

　　所以，《中医思维学》把传统中医使用的一些描述方式、方法当做一个固定的、不可更改的思维学说。以固步自封、作茧自缚的伪理论学说来满足一些害怕失去个人地位的中医人员的需要。造成中医界思想混乱，必须加以肃清流毒。

　　我们必须以科学的、创新的思维来全面地发展中医，从中医理论，中医诊断技术，中医药物，到中医教育的教材、方式、方法都需要全面地发展。中医才真正成为能够发展成为维护人类身体健康，有效地治疗疾病的现代医学。