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Ning Yu
- 2019年9月23日
- 9 分鐘
教育模式的不当是古代文明失落的重要原因
首先我们来看一下玛雅文明,这个南美洲的文明在欧洲的殖民主义者16世纪来到之前大概已经经历了2千多年的历程。然而当19世纪欧洲探险家在南美洲的热带雨林中发现了一批巨大的石头建筑之前,生活在中美洲墨西哥一带的会说玛雅语的印第安人差不多已经被世界遗忘了。除了特别的语言和民间宗教、...
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Ning Yu
- 2019年9月20日
- 4 分鐘
教育模式对古代社会的影响
在人类社会发展的历史上曾经出现过一些优秀的古代文明,如:美索不达米亚文明(起于约公元前3500年前后)、埃及文明(起于约公元前3000年),印度河流域的文明(起于约公元前2500年),中国黄河流域的文明(起于约公元前1500年),中美洲和秘鲁的文明(起于约公元前500年)。...
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Ning Yu
- 2019年9月18日
- 6 分鐘
人类教育活动的产生和发展
为了培养和维护人的社会性,教育是一项非常重要的活动。这里所说的教育是比较广泛的意义上的教育,它除了传统的学校教育事业以外,还包括家庭教育、社会教育、环境影响等方面的教育活动。 自古以来,人们就非常重视教育活动,这不仅仅是因为通过教育活动能够传承思想、知识和培养技能,而且从古...
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Ning Yu
- 2019年9月17日
- 7 分鐘
宗教与邪教在社会性上的区别
一些宗教(包括历史上出现过的和现在还在不断产生的各种宗教)被认为是“邪教”为社会之不容,并不是因为它们的宗教教义缺乏思想信仰,或宣扬了迷信思想。而是因为它们的宗教行为产生了反社会性的作用,而为社会所不容。被代表社会主力的国家机器取缔,为广大民众所不能接纳。比如当代的著名邪教...
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